Fortbildung: Handball im Leistungskurs Sport
(Wdh. der FB HaBa vom 13.12.18) Insbesondere für den Leistungskursunterricht sind für Handball strukturierte, gruppentaktische Spielreihen und für die Schule pragmatische Konzepte
WeiterlesenFortbildung: Boden und Reck (Sek I+II)
Methodische Reihen zu ausgewählten Elementen für Sek. I+II Hinsichtlich der sich stetig änderten motorischen wie auch physischen Voraus-setzungen der Kinder
WeiterlesenLK Sport: Erfahrungsaustausch/Runder Tisch für Sportlehrer eines Sport-LK in Trier
Datum: Montag 06.05.2019, 14-16/17 Uhr nach Wunsch der Teilnehmer sind mehrere Sitzungen möglich Ort: Trier, Humboldt-Gymnasium PL-Nummer: beantragt Inhalte: Aufgrund
WeiterlesenFortbildung: Gerätturnen: „Basics“ für Grundschule bis Mittelstufe (Klassen 3-10)
Datum: Montag, 15. April 2019 Ort: voraussichtlich Humboldt-Gymnasium Trier, Augustinerstraße 1, 54290 Trier, ganztägig Referent: Ralf Schall (Sportlehrer Bischöfliche Realschule Boppard), Referent
WeiterlesenFortbildung: Badminton in der Schule/Shuttle Time
Datum:Dienstag, 02. April 2019 Ort:ARENA TRIER, 9:30 bis 16.30 Uhr Referent: T. Biewald (Theresianum Mainz), Lehrwart im Badminton-Verband Rheinhessen, A-Trainer und
WeiterlesenFortbildung „Sportverletzungen – muss das immer sein?“
„Jeder kennt es, jeder hat es schon einmal erlebt! Sportverletzungen sind nicht zu vermeiden. Dennoch können viele davon verhindert werden.“
WeiterlesenFortbildung: Geräteturnen – Möglichkeiten der Vermittlung an den Geräten Reck, Barren, Boden und Sprung
Die immer größer werdenden Unterschiede der Vorraussetzungen im Geräteturnen stellt die Lehrkräfte vor immer größere Herausforderungen. Wie schafft man es,
WeiterlesenKleines Handwerkszeug für den Sportunterricht
„Grundlagen der Ballspielvermittlung“ Die „Straßenspielkultur“ oder natürliche Ballschule ist heute bedauerlicherweise aus dem Tagesablauf unserer Kinder so gut wie verschwunden.
WeiterlesenHandball im Leistungskurs Sport – Methodik, Taktik, Benotung
Inhalt: Insbesondere für den Leistungskursunterricht sind für Handball strukturierte, gruppentaktische Spielreihen und für die Schule pragmatische Konzepte erforderlich, so dass
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